À l’école Steiner des Sorgues, le lien à la nature se construit à tout âge et ne se limite pas à la petite enfance. Nous savons qu’il peut s’affaiblir, voire disparaître à l’adolescence, s’il n’est pas entretenu par des expériences concrètes : sorties en pleine nature, randonnées, ou encore défis collectifs. C’est pourquoi notre école et notre lycée ont mis en place, depuis plusieurs années, un cycle dédié à la connexion à la nature. Ce projet, qui a valu à notre établissement le prix « Coup de Cœur » du Prix Étincelle de la Fondation pour l’École, s’inscrit pleinement dans notre approche de pédagogique.
Chaque classe y participe à sa manière avec des différentes activités. En cette fin juin par exemple, la 10ème classe a relevé un défi nature ambitieux, alliant :
- Écologie : trajets à vélo pour limiter l’empreinte carbone ;
- Autonomie : organisation en petits groupes pour cuisiner et gérer un budget alloué ;
- Dépassement de soi : endurance pour atteindre le point d’arrivée, que ce soit à vélo ou après une longue descente en canoë ;
- Détente en pleine nature : baignade dans l’Ardèche et installation sur un camping simple.
Pour faire face à la canicule, nous avons dû adapté le programme : départ aux aurores pour éviter les fortes chaleurs et suppression de la randonnée prévue, au profit d’une descente en canoë. Les élèves, encadrés par deux professeurs de l’école et par Sébastien (moniteur et guide de montagne diplômé, membre de l’association Âge Sauvage), ont vécu une expérience marquante.
Nous avons vu des adolescents heureux de partager ces moments ensemble, fiers de leur autonomie (courses, préparation des repas), joyeux lors d’un grand jeu nature en soirée, et apaisés après une nuit à la belle étoile — un choix qu’ils ont fait eux-mêmes. Malgré la fatigue et les appréhensions initiales (« Tous les dangers ont-ils été correctement évalués ? »), le bilan est extrêmement positif.
C’est là toute la force de notre pédagogie alternative à l’école Steiner de Sorgues : proposer des projets hors du commun, parfois exigeants et engageants, mais toujours pensés pour aider les élèves à trouver leur place dans le monde d’aujourd’hui. Ces défis permettent aux élèves de vivre des situations qui les font grandir en confiance et en liberté. Le cadre sécurisant et bienveillant que nous offrons les soutient dans ces efforts, tout en les encourageant à repousser leurs limites.
Ces projets voient le jour grâce à la confiance mutuelle entrenue tout au long de l’année entre élèves, parents et pédagogues ; une dynamique qui rend possible une telle aventure humaine et pédagogique !
